教育技术学视野中的具身认知与学习环境研究

摘要

cqvip:21世纪之后,随着科学技术的不断发展,认知科学产生出了新的学习文化。这种拥有具身性质的文化催促着学习环境的具身变 化,而且需要创建的是一个机械化的环境,这个学习环境可进化,在这种环境之中,需要学习者与具身学习环境相辅相成、互利共生。本文 从技术具身的角度出发,研究具身关系具身环境,以此来证明营造具身的学习环境需要借助具身技术来构建。