让音乐教学“有数+有序”

摘要

在音乐教学第一线工作了很多年了,自认为一直兢兢业业、认 真教学,认真对待每一节课,忠实履行“传道、授业、解惑”的为 师之责。但是发现学生们无论是在音乐能力的形成方面,还是音乐 素养的养成方面,仍然不尽如人意、仍然与我的期望值相去甚远, 一直很苦恼与无奈。相信很多老师都有这样的无奈——我们付出了 很多,但是学生掌握得很少,讲过的内容学生永远记不住……