坚守与超越——兼谈于漪《弘扬人文,改革弊端》的时代意义

摘要

在人类历史上,有不断追逐新事物的"弄潮儿",他们或成为引领风气之先的开拓者,但也可能成为顾此失彼的失败者;有抱残守缺的顽固派,他们固然不会成为"出头鸟",但终将被历史的车轮碾弃;也有坚持真理的智者,他们既能守住初心,不被乱象迷惑,又能拨开云雾、眺见未来,他们谨慎思考、执着前行,为更多的人指明正确的方向.在科学和艺术领域不乏这样杰出的学者和艺术家,而如果要在当代教育领域,尤其是当代语文教育领域寻找这样一位"智者",我想于漪当之无愧.于漪长期从事中学语文教学工作,在长期的语文教学实践中形成了熔语言训练、思维提升、智力开发、审美熏陶、情操陶冶、文化奠基于一炉的独特的教学风格.更可贵的是,于漪在长达半个多世纪的教学生涯中,坚守教育初心,从未改变.在对语文教育的思考上,坚守语文教育规律,不泥古不盲从,与时俱进地思考语文教育的未来发展,始终以超越时代的眼光审视语文教育发展之路.