初中英语群文阅读教学中对学生文化品格的培养策略

摘要

与传统单独语篇的阅读教学不同,初中英语群文阅读教学强调对“同一作者”“同一主题”“同一人物或事件”的群文阅读,探究群文中的文化育人价值。文章在探究初中英语阅读教学普遍规律的基础上,关注初中英语群文阅读教学对学生文化品格的培养价值,提出了在初中英语群文阅读教学中培养学生文化品格的策略。