关注文本,关注学生——对高中语文阅读教学的反思

章文荣

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关注文本,关注学生——对高中语文阅读教学的反思

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《高中语文课程标准》强调指出:阅读教学是教师、学生、文本之间对话的过程.在教学实践中,许多教师已经改变了原有的以教师为中心的"一言堂"的做法,但存在矫枉过正,滑向另一个极端,认为"对话"就是让学生说,从而把阅读课上成自然交谈课.笔者认为阅读教学要关注文本,要重视引导学生对文本的解读,关注文本,又要关注学生,两者不可偏废.

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来源
《教育（周刊）》|2021年第1期|P.89-89|共1页
作者
章文荣;
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作者单位

浙江省青田县船寮高级中学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类中等教育;
关键词
关注文本; 高中语文阅读教学; 高中语文课程标准; 矫枉过正; 阅读课; 教学实践; 以教师为中心; 一言堂;
入库时间 2023-07-24 20:04:24

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