基于翻转课堂的作文课教学实践

摘要

一、微课导学生自主教师收集历史名人、身边的名人有关青春的名言、心愿、宣言等文字、音频、视频材料制作微课.学生自选时间,自由浏览学习;或分散或小组自由讨论.学生是否达成共识并不重要,只要知道十六岁是青春的起点,发自内心地大喊一声:"你好,十六岁!"此时学生激情澎湃有话要说,有情要抒,为课堂翻转奠定了基础.