分层导学打造高效小学体育课堂

摘要

＜正＞体育是一门操作性和实践性强的学科,它可以有效促进小学生的身体素质和吃苦耐劳的精神,可以让小学生的身心健康成长,并提高他们的身体机能和耐性。将分层导学理念渗透到小学体育课中,可以让全体学生都获得成长和锻炼的机会,可以让每一位学生个体在符合自身能力的基础的前提下投入到体能的训练之中。目前,许多小学体育教师在使用这个教学方法时存在一定的误区和短板。对此,笔者认为,若想利用分层导学机制实现小学体育高效课堂,体育教师不但要纠正自己的传统教学观念,同时还要提升自身综合素养,只有这样方可实现目标。