课程改革的立场

摘要

<正>国家第八次课程改革围绕六个培养目标,着力课程六个改变,探索从课程结构、课程内容、课程组织方式和方法等方面,逐步构建出一套符合素质教育要求的新的基础教育课程体系,取得了巨大的成绩,是历次课程改革中关注度最广泛、影响最深远,最贴近人本意义的改革。但是随着课程改革的进一步深入,各种论争也日益凸显出来,如理论基础之争,目标内容之争,路径方向之争,改良主义拿来主义之争,本土化国际化之争等等,这些争论都是打着课程改革、教育创新的旗号,可