创新职业教育层次结构

摘要

<正>高等专科学校的主要任务是为国家的建设和发展培养专业通、技能强、素质高的多元化人才。对培养学前教育师资为主的公办全日制普通高等专科学校而言,因其办学宗旨和培养对象的特殊性,学校实施教育的价值取向就显得非常重要。近年来,我国学前教育院校培养大批学前教育技能型