英语教学中的“激发”作用

摘要

＜正＞老子《道德经》第六十章中云:"治大国,若烹小鲜。"意思是说:做菜既不能太咸,也不能太淡,要掌握火候、调好作料才行;治国如同做菜,既不能操之过急,也不能松弛懈怠,只有恰到好处,才能把事情办好。笔者觉得,英语教学亦如"烹小鲜",不仅要选好"食材",调节"火候",还要适时加"调料",及时"起锅",以此激发学生兴趣,让学生喜学、乐学。活用英语教材,选好"食材"针对学生的心理特点和已有知识,对教材进行科学的和艺术的处理,从而形成可以操作的教学思路,选好"食材"。心理学专家徐胜三说:"实践活动是培养兴趣的基本途径。"因此,教师要尊