小学语文课改应处理好四个关系

摘要

＜正＞新课程改革犹如一阵清风,吹进了校园,但在实施中不断产生新问题。通过多年的教学实践,笔者认为,要想使语文教学既能走出"费时颇多,收效甚微"的低谷,又能够朝着既定的目标发展,必须全面提高小学生的语文素养,正确处理好以下四个关系。教与学的关系在教学中要摒弃一贯以"教师教为中心"的观念,充分调动学生的主观能动性、学习的积极性和创造性,让学生树立一种"自己才是学习的主人"的观