开发科学作业新路径

摘要

利用乡土教学资源,开展各类实践活动,是开发农村小学科学作业的新路径。要打造好这一路径,就必须在形式和质量上下功夫。充分挖掘乡土科学资源,认识它们的特点和作业布置的缺陷,解决存在的问题,才能够提高小学科学作业的质量和效果,促进学生健康成长。