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让学生在化学学习中发现“美”

         

摘要

<正>美不仅存在于文学艺术,大自然之中,更存在与严谨的自然科学——化学之中。美育是素质教育的一个重要方面,但我觉得学科教学中美育渗透不是目的,而是让美育为我们的教学服务,体现其美育功能——激发学生兴趣、培养科学素养、培养科学情感,从而激发学生"求真"和"向善"。笔者作为一名中学化学老师,我要把化学美传递给我的学生,使学生在心理上产生美的感受,在情感上产生美的共鸣。

著录项

  • 来源
    《教育(周刊)》 |2019年第6期|58-58|共1页
  • 作者

    张磊;

  • 作者单位

    北京市育才学校通州分校;

  • 原文格式 PDF
  • 正文语种 chi
  • 中图分类 化学;
  • 关键词

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