语文课堂上教师要“听”出水平

摘要

本文从语文课堂实际出发，探讨了教师在课堂上的“听”。论述的内容主要是：为什么要重视教师的“听”、听什么、如何去听等问题。希望以此文引起教师对自身教学行为“听”的重视，去认真地听、科学地听，以“听”去带动语文课堂中的对话、交流的深化。