高中数学课堂教学中培养学生自主、合作、探究学习能力的策略

摘要

高中数学教学要打破传统教师一言堂的格局,就需要积极促使学生进行自主、合作和探究学习能力的塑造,这样才能让数学这门抽象晦涩难懂的学科焕发出启迪思想,激发创造的活力,让学生能够领略其独特魅力,从而提高学习主观能动性,提高学生的学习效率。文章阐述了学生数学综合能力提升的策略。