农村小学低年级学生语文素养的培养与提高

摘要

在小学阶段,语文教育是一门基础性的课程,同时也是核心性的课程。首先,在小学教学中,语文教育是其他学科教学开展的先决条件。其次,在语文教学中,学生的思维及认知理念也会受到一定的影响,并朝着系统化的方向发展。但是,小学生自身能力不足,在学习的过程中可能无法对知识形成深入理解,因此需要教师进行适当的管理及引导。基于此,本文将以乡村低年级小学的语文教学为例,对如何在语文教学中培养学生的语文素养进行分析。