药物学基础差异化教学中的翻转课堂策略探讨

摘要

药物学基础学科是中职学院一门十分重要的学科,但是由于学生之间有着极大的差异性,该门课程产生的效果并不明显。因此,教师在教学期间,需要提高对差异化教学的重视程度,采取翻转课堂的方式来解决这一问题。文章重点探究了药物学基础差异性教学中的翻转课堂策略。