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高中语文古诗文批注式阅读教学研究

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摘要

初中语文教师不但要结合学生学习的实际情况因材施教,还要加强对教学能力的提高,在古诗文的教学方面采用更容易让学生接受的模式,即批注式阅读的教学方法也是必要的教学行为,使学生可以通过阅读更好地对古诗文的内容进行理解和消化,激发学生学习古诗文的兴趣和热情,提高古诗文教学质量.

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来源
《教育界》 |2018年第31期|36-37|共2页
作者
韦星星;
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作者单位

广西南宁市武鸣区武鸣高级中学;

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正文语种 chi
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关键词
高中古诗文; 批注式阅读教学 ; 教学实施策略 ;

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