“互联网＋”背景下的基础学科拔尖创新人才培养

摘要

2015年，“互联网＋”写入李克强总理的政府工作报告之中，“互联网＋”成为现阶段国家经济社会的重要战略，而拔尖创新人才的培养是战略部署最重要的一步。教育部开展“基础学科拔尖学生培养试验计划”，是为了培养有扎实的学科基础、宽广的国际视野和长远发展潜力的理科大师级后备人才，使之成为相关基础学科领域领军人物，并逐步跻身国际一流科学家队伍，这完全符合“互联网+”的战略意义。为了迈好这第一步，吉林大学自2009年开始，设立两个“唐敖庆班”。唐敖庆I班为化学与生物试验班，唐敖庆II班为数学与物理试验班，专门培养理科拔尖人才。本文以数学学院唐敖庆班（以下简称唐班）为例，对拔尖人才培养的主要举措和特点进行了阐述，分析了“互联网＋”背景下基础学科拔尖人才培养的意义与主要举措，并对其存在的问题进一步反思，提出合理的建议与改进方案。