探讨新课程背景下高中数学学习方式中存在的问题

摘要

如何提高教学的有效性?对于这个问题每个教师都很关注，高中数学亦不能外，尤其在河南高考模式下，数学的权重很大.在新课改背景下，我们要以新的教学理念来从事教学，以新的师生关系去适应课堂教学角色，从而建立起一种科学、高效的新型课堂上的师生关系，在学习过程中，真正做到师生共同参与、互动交往、合作学习，使学生在教师的引导下高效达成教学目标。新的教学模式适用于教学中，如若我们对新课改的理念和精神理解得不够透彻，或是在做法上不能很好地把握“度”，就容易出现偏颇或是矫枉过正，因此，在理论应用于实践中时，我们应科学理性、因地制宜地去落实，在实践——反思和修正中去前行。 本文就新课程背景下高中数学课堂上存在的一些教学模式加以说明并发现其中存在的问题加以说明。