讲座式英国文学教学初探——基于四川外语学院英语语言文化系英国文学课程教学改革

摘要

英国文学课程在培养英语专业院校大学生个人修养、跨文化交际、文学鉴赏和外语学习过程中都具有举足轻重的地位.然而,在我们步入物质高度发达、日趋急功近利的今天,实用性不强的英国文学课程地位不断被边缘化,对学生的吸引力和影响力也不断减弱.本文通过分析目前英语专业英国文学课程在课程设置和课时安排、教学方法及测评方法方面的不足,本着建构主义的原则,提出在课程设置上采用文学史与作品分开而互动的形式,在教学方法上采用讲座并以文本为中心的深阅读加浅阅读的模式,在测评上采用开放而灵活多样的形成性评估.期望能为我国英语专业英国文学课程的建设尽一份绵薄之力.