重新审视英语语法的地位与作用以促进语法的有效学习

摘要

在中国,外语教学日益要求"重语言,轻语法",改革呼声高涨,这是源于对传统模式强调语法学习的质疑.然而时至今日,我们却看到英语教学又渐入一个怪圈, "实用才是学习的目的"、 "脱口而出"等口号实际上忽略了语法的地位与重要性,表明中国的英语教育观念,从一个极端走向了另一个极端.因此,我们既有必要摒弃教学中将语法学习置于主导地位,一味钻研的理念.同时也要正确理解"轻语法"的含义.所谓"轻",并非舍弃语法,而是将其淡化为语言学习的根基,起辅助性作用.是否能够正确看待语法的地位与作用,从而有效掌握语法,是教学改革要探讨的主要问题.