挖掘专业知识点，开展中等卫生学校数学课教学

摘要

本文从以下四个方面对中等卫生学校数学课堂中怎样有效进行教学的问题进行了初步的探索：1．挖掘和利用数学史事，增强学生学习数学的情感；2．利用多媒体进行数学教学，激发学生学习数学的兴趣；3．加强对学困生的因材施教，实施鼓励性评价为主；4．密切联系医学实际，激发学习兴趣。