浅谈激发学生学习数学的主动性

摘要

@@ 数学来源于生活,又运用于生活.然而,在长期的数学教学中我们经常遇到这样的问题:学生的年龄在增长,他们在学习上的困难也在增多;学生一年一年升级,而求知的兴趣却一年一年减少;许多学生对数学不感兴趣,甚至害怕数学,放弃数学.究其原因,最重要一点是传统的数学课堂教学只重视知识的传授,而忽视知识的来源与应用,学生在学习的过程中感受不到快乐,没有积极学习的原动力.