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刍议高中数学教育中学生主体性之确立

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摘要

本文从主体性教育思想出发,阐述了学生主体性的含义与特征,初步发展学生主体性的目标,提出了主体性教育观下高中数学课堂教学的主体性教学原则和教学策略,希望通过一些浅显的文字为高中数学教学提出新的发展模式,促进学生自身的发展.

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来源
《教育界》 |2011年第20期|22-22|共1页
作者
方伟;
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作者单位

湖北省武汉市第26中学;

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正文语种 chi
中图分类
关键词
高中数学教育; 主体性; 主体性教育;

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