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挖掘羌族美术资源让民族文化回归初中美术课堂

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摘要

羌族美术走进学校美术教学是我们现在正在研究的一个新型美术教学课题,既包括美术学又包含了民族学,能使得学生了解我们身边的美,更重要的是能够填补美术教材在现实教学中的不足,使得羌族美术能得以延续和发展.

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来源
《教育界》 |2012年第26期|107|共1页
作者
韩龙康;
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作者单位

四川省阿坝州理县米亚罗九年一贯制学校;

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正文语种 chi
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关键词
羌族美术资源; 乡土美术; 环境; 美术教学课堂;

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