消费行为教育讲座对医学生消费观影响研究

摘要

目的探讨展消费行为教育讲座对医学生的消费观影响。方法选取益阳医学高等专科学校不同年级的1000名学生作为调查对象，随机分为实验组和对照组，每组各500人，对研究进行消费行为教育讲座干预。4个月后比较两组同学的总体消费水平、记账习惯、勤俭节约观念以及消费结构。结果研究组同学的总体消费水平和对照组相比减少了100-150元；研究组有记账习惯的学生占到81．7％，认为勤俭节约观念重要和比较重要的占到67．8％，对照组则分别为32．1％和45．3％；研究组同学的消费结构中生活开支、学习开支和娱乐开支的比例平均为1．5：1．3：o．8，对照组则为1．4：0．9：1．3。结论开展消费行为教育讲座可以帮助医学生养成良好的消费习惯和消费观念，用理智支配消费，在消费上实行个人有计划的预算，提高理财意识和经济独立能力，引导医学生树立起正确的理财观。