艺术类大学生英语教学改革的探讨

摘要

高校艺术类学生是一群有着鲜明个性的群体。近年来随着艺术类学生的不断增加，艺术类外语教学的问题日益突出，相关英语研究却极少。因此该文章从建构主义理论出发，分析现有艺术类学生学习及英语教学的现状和问题，并从建构主义的角度提出相应的改革措施与建议，期望对艺术类大学英语教学做出一定的贡献。