以输出为导向的艺术类大学生英语教学改革探索

摘要

英语是艺术类大学生的一门主要课程，其主要的教学目的是通过强化学习、提高可理解性输入来提高他们的英语输出能力，以期在交际活动中能够有效应用英语开展口头和书面交际。由于传统艺术类大学生英语教学只注重知识的灌输、背记和测试结果，忽视了学生实际交际能力的培养，因而学生纯粹为应付考试而学习，导致学生的英语语言应用能力低下，无法进行有效输出。所以，只有积极更新教学理念，加强教学内容整合，认真处理好输入和输出的关系，同时重视加强师生情感交流并及时调整、改革考核模式，才可能帮助艺术类大学生提高其英语输出能力和水平。