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浅析农村中学英语教学中学困生的转化策略

         

摘要

我们要面向全体学生,关注每个学生个体,承认和尊重个体间的差异,加大对学困生的转化力度,从诸方面想办法给学困生以更多的帮助,努力让每一位学生都能在不同程度上感受学习英语的乐趣,增强每位学生学习英语的自信心,并以此改变农村英语质量一直较差的局面,从而最终达到大面积提高英语教学质量的目的。

著录项

  • 来源
    《教育界》 |2013年第11期|170-170|共1页
  • 作者

    魏纪福;

  • 作者单位

    甘肃省通渭县第三中学;

  • 原文格式 PDF
  • 正文语种 chi
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