工程认证背景下“数据结构”课程改革探索

摘要

为推动工程教育认证的发展，“数据结构”课程必须改革。传统数据结构课程存在教学方式呆板，教学理念落后，学生程序锻炼少，团队意识薄弱，教学课程设置及考核方式不合理等问题。本文对数据结构课程的体系设置、教学方法、课程考核、课程国际化等方面进行了改革探索。