工学结合人才培养模式下高职辅导员工作创新研究

摘要

工学结合人才培养模式是职业教育的本质要求，更是高职院校深化教育教学改革的课题。随着工学结合、校企合作的进一步推进，学生的教育和管理工作也面临着新问题、新挑战和新任务。为此，高职辅导员因根据以人为本，适应人才培养机制的新特点，抓住新机遇，不断创新高职学生管理工作。