找准支点，搭建信息技术平台

摘要

高中信息技术教学存在着实际生活重要，但学校不重视，学生不喜欢的尴尬局面，如何才能破解这一局面，需要信息教师找准一个支点撬起信息技术教学课堂。文章剖析了信息技术在人们心目中认识，然后从时间宽松化、学习方式自主化、教学方式趣味化三方面阐述搭建促进信息技术教学平台的措施。