创设教学情境优化高中化学课堂教学

摘要

为了更好地践行新课程理念，高中化学教师要深入分析研究教材，从学生与学科特点出发，把创设教学情境作为激发学生学习主动性、推动学生认知活动与情感活动紧密结合的重要举措，以期优化高中化学课堂教学，使教师的主导作用与学生的主体作用相得益彰，最大限度地提高高中化学教学效率。