浅谈小学体育教师教学中动作示范实践与思考

摘要

在学校里，教师的一言一行、面部表情和眼神都会引起学生的注意。根据儿童心理学和运动心理学综合调查表明，有96%以上的小学生在学校里所表现出来的言行是：教师的每一句话、每一个动作、每一个眼神，都是一个真理、一次指挥和一种示意。特别是体育教师在体育教学中，给学生做的每一次示范动作，对小学生的体育学习都有着直接而又深刻的影响。因此，体育教师的基本功要过硬，在教学中的任何示范动作都是学生学习的典范。准确、自然、流畅、优美的动作示范，不但有利于学生形成良好的动向思维和激发学生对体育学习的兴趣，而且还起着学生能较快地掌握技术动作的作用。