生活是习作源泉，走进生活教习作

摘要

作文教学之路可谓艰难，学生无材料可写，无事可记，无理可说，无情可抒。作文教学就这样令教师发愁，写作文就这样使学生畏惧吗？仔细分析一下，是我们教师未积极开发作文的源泉——生活，如何积极开发并合理利用源泉呢？“问渠哪得清如许，为有源头活水来”，我认为，在作文教学中，我们应该注重把学生的目光引向自然生活、学校生活、家庭生活、社会生活，指导他们做积累素材的有心人，让多彩的生活成为学生习作的源泉。