立场

摘要

＜正＞教育惩戒权以信任为基础戎国强在2019年7月12日《钱江晚报》撰文指出:惩戒权一旦形成文字,就具有了统一性,统一性即刚性。但每个学生的个性气质或心理特点又是各不相同的,家庭环境也各不相同,因此学生对惩戒的反应会不同,对惩戒的承受力也不一致。有的学生"心太大",对惩戒可能无感;对另一个学生可能就是不可承受之重。另外,家长对惩戒的理解和反应也会不同;家长的反应很可能影响到学生的反应。是"法律面前人人平等"呢?还是因人而异、因材施