基于“双标”的地方院校城乡规划专业人才培养目标探索——以湖北工程学院城乡规划专业2021年培养方案修编为例

摘要

人才培养方案是地方高校落实国家关于人才培养总体要求,并组织学校教学活动的文件,也是人才培养质量评价的依据。如何确保地方应用型本科院校专业人才培养方案的科学性、前瞻性和针对性,以湖北工程学院城乡规划专业培养方案修编为例,设置了基于“双标的与城乡规划专业12项毕业要求、5项培养目标相对应的一系列课程支撑矩阵,让培养目标落实到具体的课程和教师授课环节。