网络时代背景下高职院校心理健康教育课程的改革与实践

摘要

文章在分析网络时代背景下高职院校学生心理的新特点和心理健康教育课程现状的基础上,提出心理健康教育课程改革措施:明确课程定位,理清改革方向与实践基础;加强师资队伍专业化建设;借助网络加强课堂的互动性与开放性;采用综合性与灵活性相结合的课程评价形式.