基于'定岗双元'的现代学徒制培养模式

摘要

现代学徒制是学校与企业合作,以师傅带徒弟,强化实践教学的一种人才培养模式.我国职业院校实施现代学徒制以来,在培养方案、专业能力、课程开发、产教融合等方面尚处于探索、实践阶段,还存在行业企业参与力度不足、制度保障不完善等问题.在"定岗双元"人才培养理念指导下,构建企业、学校、学生三方联动的现代学徒制培养模式,具有十分重要的理论价值和现实意义.