请尊重孩子的视角

摘要

有位教育报刊社的社长,曾经讲过孩子的一次作文经历。按照语文老师要求,孩子写了一篇《昆玉河之冬》,描写了冬天的凄凉景色。但老师认为不达标,因为＂结尾没有昂扬起来＂,后来修改成＂看见了小草根部的绿色＂,并＂充满了生机与希望＂,于是就达标了。我们不妨先看看达标前后的两篇文章。