情景绘画活动中的“创景”与“寓情”

摘要

创新说明:幼儿美术活动通常有两种思路:一是以情景为主线,将情景贯穿其中;一种是以方法为上线,将方法贯穿始终,情景只是导入的环节或是学习的手段。我在多年教学活动中,发现情景教学往往能让幼儿沉浸在像游戏一样的情景中,达到情景促想像,绘画表情感的目的,更能表现幼儿个人的独特感受和认知,使其感性特征明显,有利于幼儿在美术活动中主动学习。