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虞永平;
南京师范大学;
幼儿园; 中小学; 资源; 利用; 改造工作; 内涵发展; 学前教育; 身心发展;
机译:市政废水污泥的农业利用:生物富余除磷污泥的磷利用率
机译:“森林幼儿园”作为德国森林资源利用的一种形式
机译:利用资源向幼儿园儿童捐赠绘画材料纸游戏和绘画展览活动
机译:幼儿园到幼儿园在幼儿园中空间利用变化的研究:以具有花园和花园特征的Sh幼儿园为例
机译:地球拥抱:幼儿园的生态活动和资源银行=对地球的拥抱:学龄前儿童的生态活动和资源库
机译:我们不能永远年轻但是我们的孩子们是:在幼儿园教师长期工作的过程中采取多种干预措施来维持幼儿园教师的资源和福祉
机译:秋田县中小学基础教育与综合中小学基础教育的进展研究-关于有效利用管理资源和课程组织的问题
机译:2010-11学年首次幼儿园幼儿园:幼儿园纵向研究幼儿园轮次的初步结果,2010-11幼稚园班。 (ECLs-K:2011)。
机译:通过富余空气和循环利用气体进行综合燃烧来制造能源的系统和方法
机译:建筑基坑富余土的有效利用方法
机译:富余气体作为高压气体的综合利用方法
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