基于虚拟仿真平台的教学模式探索——以“运营管理”课程为例

摘要

虚拟仿真技术是对传统课堂的数字化延伸,立体形象、沉浸感强,可弥补由于时间、成本、安全等因素无法开展实践课程的缺点,在目前的教学改革中有着较为广阔的应用前景。针对“运营管理”课程教学内容较为抽象、学生不易理解、教学资源与条件不充分、教学效果不佳等问题,结合目前推进虚拟仿真技术发展的新形势,借助柳州工学院虚拟仿真教学平台,探索基于“运营管理”课程内容的虚拟仿真教学模式,科学合理设置更加贴近企业运营的仿真场景,并创新教学方法、丰富教学手段,让学生提前适应企业的运营流程,更加形象直观地理解课程内容并学以致用,从而培养学生的学习能力和创新能力。