基于混合式教学模式的教学改革探讨——以“大气污染控制工程”课程为例

摘要

“大气污染控制工程”是环境工程专业的必修课,其传统课堂教学模式在疫情新形势下突显不足,受时空限制,而在线教学模式既可发挥老师的主导作用,又能满足学生课后自主学习的需要。混合式教学模式集中了传统线下教学和现代网络在线教学的优势。基于混合式教学模式对该课程进行教学改革探讨。主要包括重构课程体系、优化课程教学内容、调整教学方法及完善评价方式等方面。混合式教学模式使得教师的教学行为和学生的学习由课堂扩展到课堂外,有效缓解课程时空受限问题,并能实现课程思政,为社会培养新型专业人才。