“纸包装结构设计”课程的教学探索与实践

摘要

针对“纸包装结构设计”课程教学中的六处痛点,在创新引导下构建课程教学整体设计思路,分别从教学目标、教学内容、教学方法和教学评价上进行探索与实践。通过信息化教学手段与传统教学手段,自主学习与团队互助,大班授课与小组指导,教材内容与自主拓展内容,模仿设计与自主设计,电脑设计与制作成型,职业技能与职业素养,知识产权保护与团队贡献等多方面的结合,经过反复实践,提高了学生实践能力和解决问题的能力,也解决了多处课堂教学痛点。