基于多平台的大学物理线上教学实践探索

摘要

对线上教学的优缺点进行分析,对基于多平台的大学物理线上教学进行实践探索,主要包括线上课堂互动性、线上课堂讨论、知识点总结与梳理、物理应用案例收集和原理分析、线上过程性考核、大学物理课程思政等方面,并对线上教学效果进行问卷调查和对比.通过调查和对比可知,采取线上教学方式可以有效提高学生的学习积极性,教学效果较好,得出线上线下混合式教学是未来教学的必然之路,并对混合式教学改革进行了设想.