'新工科'视阈下以产出导向的大学英语教学探究

摘要

以"新工科"教育理念为指导,从培养大学生的交通特色职业英语能力、人文素养能力和语言能力三方面的"产出"着手,通过多模式"教"及全过程和多元化"评"的方式,使学生能用英语有效地进行交流,并提高了学生与特色行业相关的英语综合应用能力,同时培养了学生的创新精神、实践能力、自主学习能力、跨文化交际能力以及团队合作精神等.