'互联网+'背景下高职课堂教学有效性评价研究

摘要

cqvip:随着"互联网+"时代的到来,信息技术与教育行业深度融合,改变了传统的教育生态,高职课堂教学新模式应运而生。在"互联网+教育"新的教学模式下探索高职课堂教学有效性评价,客观的总结"互联网+"背景下高职课堂教学的有效因素和有效规律,构建与之匹配的评价标准和评价体系,以此指导教学新模式的落实,最终实现课堂教学效率最大化。