“互联网+”背景下“雨课堂”软件辅助高职院校理论教学有效性探索

摘要

高职院校理论课教学效率不高一直是高职院校教学的短板.“雨课堂”软件可运用一系列信息技术手段促进课堂上教师与学生、学生与学生之间的交流、助力教师“因材施教”、为教师全方面、立体的评价学生提供充分的数据资料,以达到提高理论教学有效性的目标.